食育実践科の生徒にとっては、日頃の学習をご覧いただく良い機会となりました。

食事の際には、先生方に配付した「食育だより」をもとに２組の野辺くんと礒さんによる食育指導を実施しました。

食育実践科の生徒にとっては、日頃の学習をご覧いただく良い機会となりました。

今回は、ブレインフード（脳を活性化させるための栄養素や機能改善を行う食品などの総称）を活用したメニューを提供し、フルーツバイキングも実施しました。

食事の際には、先生方に配付した「食育だより」をもとに２組の野辺くんと礒さんによる食育指導を実施しました。

食育実践科の生徒にとっては、日頃の学習をご覧いただく良い機会となりました。

４月２６日（金）、食育実践科２学年７３名が、塾の先生方を対象とした「平成３１年度入試結果報告会」において、スタメシ（スタディメシ）を提供し、１組が調理、２組がサービスをそれぞれ担当しました。

今回は、ブレインフード（脳を活性化させるための栄養素や機能改善を行う食品などの総称）を活用したメニューを提供し、フルーツバイキングも実施しました。

食事の際には、先生方に配付した「食育だより」をもとに２組の野辺くんと礒さんによる食育指導を実施しました。

食育実践科の生徒にとっては、日頃の学習をご覧いただく良い機会となりました。

４月２６日（金）、食育実践科２学年７３名が、塾の先生方を対象とした「平成３１年度入試結果報告会」において、スタメシ（スタディメシ）を提供し、１組が調理、２組がサービスをそれぞれ担当しました。

今回は、ブレインフード（脳を活性化させるための栄養素や機能改善を行う食品などの総称）を活用したメニューを提供し、フルーツバイキングも実施しました。

食事の際には、先生方に配付した「食育だより」をもとに２組の野辺くんと礒さんによる食育指導を実施しました。

食育実践科の生徒にとっては、日頃の学習をご覧いただく良い機会となりました。